Nous sommes entourés de différents cours d’eau, en ayant une vague idée d’où ils proviennent. Aujourd’hui, scientifiques et biologistes travaillent pour trouver des solutions de rénovation des cours d’eau permettant de contribuer à l’amélioration du milieu. Les motivations de ces rénovations sont pourtant encore trop peu connues du grand public, car peu de dispositifs explicatifs sont mis en place pour expliquer l’ampleur de ces travaux. Mon objectif a été de créer un dispositif ludique, récréatif pour comprendre, dès le plus jeune âge, les enjeux du trajet de l’eau ainsi que ses réaménagements pour favoriser la qualité des milieux aquatiques et terrestres.
À travers une fable travaillée sous la forme d’un calligramme autour de la rivière, l’enfant peut s’approprier les solutions envisagées en naviguant entre les pictogrammes et comprendre le champ lexical complexe de l’eau.